教师资格证综合素质之写作能力

    教师资格证对于我们四川来说今年是最后一次省考了，所以大家要把握住机会，正如大家都知道无论是幼儿教师资格证、中小学教师资格证或者是高档教师资格证，除了考教育学(学前教育学)和教育心理学(学前心理学)法律法规和职业道德之外，还有一个大家比较困惑的版块综合素质，到底综合素质包括什么，那么今天就让我们一起来揭开其神秘的面纱。

    综合素质这一个部分涵盖的范围非常的广泛其实是对教师素养的一种考察，除了与教师招聘的考试相关的法律法规和职业道德被列为综合素养外，还有我们不熟悉的教师文化素养，教师基本能力两大部分。教师文化素养包括文化素养、科学素养、文学素养、艺术鉴赏素养。教师基本能力包括：逻辑思维能力、信息处理能力、阅读理解能力、写作能力等构成。那么我们今天看第四部分教师的写作能力。
在做写作题时首先简单了解一下写作思路，在这里给大家简单介绍一下，答题分为三部分审题立意—素材寻找—谋篇布局。

    （2012 下 幼儿园）
    阅读下面材料，根据要求写作。
    美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。”从教育角度立意，写一篇不少于800字的文章。
    （1）审题立意
    “我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。”这句话和很多人的教育理念是相同的。也体现了很多的教育理论和思想。
    我们站在教育的角度上及幼儿教育的特有特点可以从以下几个角度上确定标题，我在下面给大家分享下，以便可以抛砖引玉，我们今天主要介绍议论文的标题，在教师资格证考试中蕴含教育理念用议论文更能说清看法，以便达到高分。
    知行统一，做中乐学
    浅谈赫尔巴特教育与杜威教育的思想
    直观性教学原则
    浅谈蒙台梭利的教育思想中的做中学
    从幼儿园游戏中/区域活动/五大领域中看幼儿自主性的发展
    那么下面我们就具体分析一个题目，以便大家了解其写法和布局。我们就以浅谈蒙台梭利的教育思想中的做中学，这个为标题
    开头—引论
    对儿童而言，世界是陌生的，神秘的，在呱呱坠地的时或主动或被动的去认识世界，那么世界到底该怎么去认识？皮亚杰曾经说过：0-2岁是儿童的感知动作阶段，靠感知、经验去认识世界。“活教育”的提出者陈鹤琴也强调幼儿在实践中提高幼儿的能力。我们的幼教之母“蒙台梭利曾经说过，手是孩子的第一任老师”孩子通过手去认识世界。那么今天从蒙台梭利的思想中体会做中学。
    本论
    （一）幼儿自我学习的法则
    吸收性心智：儿童具有一种下意识的﹑不自觉的感受能力与特殊鉴别能力
    （二）重视教育环境的作用：一个有准备的环境是关键（自由、有秩序、生机勃勃、愉快的）
    （三）教师的作用（环境的创设者、观察者、指导者）
    （四）幼儿的自由和作业的组织相结合的原则
    她说，理想的作业组织给了幼儿自我发展的可能性，给了幼儿发泄能量的机会，才使每个幼儿获得了满足。
    本论中这几个是分论点，我们可以选择其中几个进行论述，或者在选择其他几个角度，最后做个总结。
    要想写出一个好文章需要掌握大量的理念和素材，这个我们将进行系统的学习，对大家进行理论的一个梳理。