2022上半年内江教师编公开招聘招考公告正式发布！？内江教师公开招聘2022年将于5月29日举行笔试考试，本次共招聘339名教师，报名时间为4月29日上午12：00至2022年5月9日中午12：00止，报名网站为内江人事考试网，如下为内江教师招聘报考相关公告内容。
——2022上半年内江教师编公开招聘岗位表——
| 地区 | 招聘公告 | 人数 |
| 市本级 | 招聘公告 | 18 |
| 威远县 | 招聘公告 | 78 |
| 经济技术开发区 | 招聘公告 | 15 |
| 东兴区 | 招聘公告 | 10 |
| 市中区 | 招聘公告 | 58 |
| 隆昌市 | 招聘公告 | 160 |
——2022上半年内江教师编公开招聘报名方式及流程——
(一)报名时间和网址
1.报名时间：2022年4月29日上午12：00至2022年5月9日中午12：00止。报名截止后，报名系统自动关闭，不能再提交报名信息。
2.报名网站：内江人事考试网(http://www.njpta.org.cn/)。
(二)报名、照片质量检查和缴费程序
1.选择岗位：报考者登录报名网站，认真阅读本《考聘公告》及《岗位和条件要求一览表》等，了解考聘岗位所规定的范围、对象、条件、报名程序、有关政策规定和注意事项等内容，根据自身的实际选择符合考聘条件和资格要求的岗位进行报名。报考者只能选择一个部门(单位)中的一个岗位进行报名，不能用新、旧两个身份证号同时报名，报名与考试时使用的身份证必须一致。
2.填报信息：报考者按照网络提示要求通过用户注册(请务必记住个人账号和密码)、用户登录后，如实准确填写《2022年上半年内江市事业单位考聘工作人员报名表》的各项内容(《报名表》填报截止时间为2022年5月9日中午12：00止)。报考者须在照片质量检查截止前及时登录报名网站查询是否通过照片质量检查。
3.上传照片：报考者在填写《2022年上半年内江市事业单位考聘工作人员报名表》的同时按网络提示上传照片。照片为报考者近期免冠正面彩色头像证件照片，照片大小为10-30K，jpg格式，生活照、艺术照、大头贴、侧脸照、模糊照等均不合格。因照片不符合要求、未在规定时间内上传合格照片等所造成的后果，由报考者自行承担。
4.照片质量检查：由考聘单位及主管部门负责，时间为2022年4月29日上午12：00至2022年5月10日中午12：00止。考聘单位及主管部门应及时进行照片质量检查并提出检查意见，对照片质量检查不合格的需说明理由，照片质量检查未通过者须在照片质量检查规定时间内(2022年5月10日中午12：00前)重新上传照片。照片质量检查通过后，报考者将不能选择其他岗位再进行报名。
5.缴费：照片质量检查合格的报考者，实行网上缴费，考务费每科人民币50元。报考者务于2022年5月11日(截至24:00止)前在网上缴费确认。在缴费最后期限内未缴费确认者(确认的具体程序按网络提示进行)，视为自动放弃报名参考，由报考者本人承担相关责任。
6.打印报名表：上传相片合格并缴费成功的报考者和考聘单位及主管部门应及时登陆内江人事考试网(http://www.njpta.org.cn/)，按网络提示打印《2022年上半年内江市事业单位考聘工作人员报名表》三份，供面试资格审查时使用。
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——2022上半年内江教师编公开招聘笔试科目——
笔试科目及范围：笔试公共科目为《教育公共基础》，考试范围详见省人社厅、教育厅2012年4月13日印发的《教育公共基础笔试和复习大纲》(请登录四川省人力资源和社会保障厅官网“人事考试”专栏“政策法规”条目查阅或下载)。
笔试时间：公共科目笔试时间拟定于2022年5月29日举行，笔试具体时间见《准考证》。
笔试地点：见《准考证》。
笔试成绩查询：笔试成绩在内江人事考试网上查询。
笔试查分：公共科目笔试成绩查分于成绩公布后两日内在内江人事考试网上提交申请。
——2022上半年内江教师编公开招聘笔试例题——
1.数学老师就应该具有数学学科的相关知识和教授技能，同时还应了解该学科的发展历史和趋势。在教师的知识结构中，这属于老师专业知识的( )。
A.本体性知识 B.条件性知识
C.操作性知识 D.一般性知识
2.关于心理测验的作用，下列表示正确的是( )。
A.测验能解决所有问题
B.人格测验侵犯人的隐私，因而是无用的
C.心理测验就是智力测验
D.心理测验作为研究方法和测量工具不是完整的
3.古希腊圣贤柏拉图认为社会的稳定和发展是教育的最高宗旨，教育的目的也应当依据社会的要求来决定，教育的好坏也只能依据教育是否能为社会的发展与稳定服务。柏拉图的这一观点属于( )。
A.神学教育目的论 B.社会本位教育论
C.个人本位教育论 D.教育无目的论
4.初三学生李朋不爱学习，学习成绩经常拖班级后腿，老师和家人都觉得这孩子很笨。但据其同班同学反映，李朋喜欢捣鼓机器人，曾获得机器人大赛一等奖，能灵巧地帮女同学修好断掉的发卡，也是班里的义务电工和桌椅板凳修理工。上述材料给我们的启示是( )。
A.教学要关注学生的差异，进行因材施教
B.在众多智力中，逻辑—数理智力最重要
C.学生的智力结构有好有坏，教学应该使学生的智力结构更加合理
D.只有所有智力都好的学生，才能全面发展
5.当一名教师不能顺利应对工作中出现的压力时，他可能会对班级内学生的求助变得冷漠、麻木，不能热情回应学生的情感需求，这属于教师职业倦怠中的( )。
A.情绪衰竭 B.去人格化
C.低个人成就感 D.自我封闭
- 答案及解析：
- 1.A【解析】本题考查的是本体性知识。教师的知识素养包括：（1）本体性知识，指教师所具有的特定的学科知识；（2）条件性知识，指教育学、心理学和教法等相关的教育心理方面的知识；（3）实践性知识，指教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识。具体地说，这种知识就是教师教学经验的积累；（4）文化知识，指教师需要具备广博的文化知识。具体包括：基本哲学理论知识，包括辩证唯物主义和历史唯物主义的知识；现代科学和技术的一般知识；社会科学的理论与观点。题干中的教师需要了解本学科的各方面相关知识符合本体性知识的含义。故本题选A。
- 2.D【解析】本题考查的是心理测验的作用。我们在运用心理测验时要树立正确的测验观，要认识到以下几点：（1）心理测验是重要的心理学研究方法之一,是决策的辅助工具。（2）心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善。（3）心理测验的最大问题是理论基础不够坚实。因此，D选项正确，A选项错误。心理测验包括一般能力测验（包括智力测验、创造力测验等）、人格测验（包括兴趣测验、态度测验、价值观测验等）以及教育测验。因此，B和C选项错误。故本题选D。
- 3.B【解析】本题考查的是社会本位论。社会本位论主张确定教育目的不应该从人的本性需要出发，应该从社会需要出发，社会需要是确定教育目的的唯一依据，题干中柏拉图认为教育的目的应该依据社会的需求来定，符合社会本位论的观点。故本题选B。
- 4.A【解析】本题考查的是加德纳的多元智力理论。不同的学生拥有不同的智力类型，哪种智力发育得好都可以获得发展，取得成功。教师要找到学生的优势智力，因材施教。故本题选A。
- 5.B【解析】本题考查的是教师职业倦怠。职业倦怠的典型症状是工作满意度低、工作热情和兴趣的丧失以及情感的疏离和冷漠。玛勒斯等运用量表形式确定了职业倦怠的三个核心成分：耗竭感、去个性化、低个人成就感。其中，去人格化又叫去个性化，是指刻意在自身和工作对象间保持距离，对工作对象和环境采用冷漠和忽视的态度。去个性化的教师表现为减少接触或拒绝接纳学生；对待有些学生像对待没有生命的物体一样；用带有蔑视色彩的称谓称呼他们；用标签式语言来描述个别学生。题干中的描述符合去个性化的概念。故本题选B。
